咸寧職教園建設是省部教育改革試驗合作項目，武漢城市圈“兩型社會建設”改革試驗重點項目，也是我市城區“五城兩區”建設的重大項目。該項目自2010年開工建設至今，備受市民關注。

記者從全市教育工作會議上獲悉：由市城區八校合并組建的咸寧職業教育（集團）學校將于今年9月份正式開學，并完成今年4000人的招生任務。21日，記者來到橫溫路，提前一睹座落在職教新城內的咸寧職業教育（集團）學校的“芳姿”。

建設中的職教園區

八校合并：崛起職教新城

從橫溫路邊一條筆直寬敞的大道拐進去，一座現代化的教學園區映入眼簾。這便是職教園目前正在建設的一部分——咸寧職業教育（集團）學校：我市市電大、市衛校、市生物機電學校、市工交技校、市交通學校、市商校、咸安區職教中心等八所學校實質性合并。

只見廣場上噴泉連片成一道景觀，成片紅白相間的建筑物屹立園區內，集團學校工作人員劉宏平指著一棟棟建筑物，介紹著功能：行政辦公樓、一號教學樓、一號和三號宿舍樓、一號食堂……

除此之外，園區內已經完成36米寬1300米長的職教路主干道、次干道、綜合管線溝、給排水、蓄水池、配電房等項目建設。

目前，園區食堂的硬件設施、運動場所、園區圍墻、監控探頭正在建設中。下個月將建設完成容納1.2萬人、9個標準跑道的一流運動場。

預計到九月份開學之際，項目將全面完成二、三號教學樓、教師辦公樓和藝術樓建設任務，職教園建設項目部還將高標準完成實訓樓建設任務。

一位現場施工的工作人員感慨：“學校的宿舍樓里，開水、冷熱水都是直接到樓層的，住在這里的學生真是方便�！�

職教園區建設指揮部負責人李朝曙透露：園區完工后，因為設施功能配套齊全，學生在校內就可以實現“吃、住、行、學、練、安”六位一體的學習生活。

球場夜色

    先行先試：探索中職改革

說起以前我市中職學校的辦學情況，很多人都有這樣的印象：當什么專業熱門時，幾乎每個學校都會開設，在全市范圍內爭搶生源，所以每到開學前期，整個中職學校都彌漫著濃濃的“火藥味”。

如今的集團學校校門外，樹立著我市八所即將入駐園區的學校校牌。這八所中職學校各自涉及不同的專業，集團學校設有管理機構，將整合所有專業分為八系兩部，由集團學校統一管理，集團學校是名副其實的中職“航母”。

“這樣做有很多好處�！蓖鯘扇私榻B，“把八所學校整合起來進入職教園，解決了我市城區中職學校辦學條件差，專業設置重復，生源無序競爭等問題，可以防止重復建設，集中精力打造精品專業，展示了我市職業教育的美好前景�！�

他還打了個比喻：整合后的集團學校就像一個精品店，設置的專業很多，而且都是整合后的精品專業，供學生及家長根據學生自身的愛好、特點、特長來選擇。

八校合并后，也便于統一管理，做強做大，形成特色。據悉，集團學校的辦學目標是把每一個學生培養成技藝高強、一專多能型的應用型人才，即學好一門專業技術，還會培養其普通話、電腦操作以及駕駛技術，這就增強了學生的社會競爭力。

此外，集團學校還有一個打算：對學生實行封閉式軍事管理。中職學生年齡較小，像醫護、藝術類專業女生較多，必須保證學生的安全。所以集團學校將借鑒四川合江、河北衡水等地經驗，并且已經跟咸寧軍分區取得聯系，開辦預備役中專班，開展軍民共建活動。

據了解，除了我市八所學校落戶職教園區外，后期來自武漢的湖北工業大學工程技術學院、商貿學院和武漢工業學院新校區等院校也將遷入園區。

學校的標準化運動場

人才培養：走產學結合之路

如果說僅靠良好的硬件基礎辦學校，是遠遠不夠的。提高辦學質量，提高學生的市場競爭力，提高就業率，才是最終目的。

在集團學校的規劃里，有這樣一句口號“以服務為宗旨、以就業為導向”。集團學校書記王澤人介紹說：學生要少關在教室里學理論知識課，多到實訓教室、車間里去身體力行學技能。

這是該校的一種新的人才培養模式。職教園區與咸寧開發區僅隔一條馬路，在人才培養上，與開發區企業對接，構建園區與企業（行業）資源聯動共享體系，開發產學結合的新形式。

此外，集團學校還建立校企聯姻、訂單培訓、定向培養的新模式，開展校企合作辦學，突出技能培養辦學，實行困難家庭學生半工半讀辦學。

作為今年備受關注的民生工程，在人才培養上，集團學校踐行“以人為本，以用立業”的理念，為學生配備了一流的實訓基地、設施，如專設了車工、鉗工等車間，增加產學的結合。后期還將與國際化接軌，聘進國內外專家學者授課講學，把國際化視野納入發展計劃。

“創新培養模式的目的，其實就是為了向企業輸出更多成熟的技工，為事業單位培養更多的應用型技能人才，在應聘就業時，這些人才搶手、待遇高�！� 劉宏平說。

此外，學校還會為學生提供繼續學習的機會，可以為有需要的學生提供大專及以上學歷的深造渠道。(記者王莉)

文稿來源咸寧新聞網：原文鏈接地址(圖片及說明為本網所加)